Победителей и призеров конкурса «Самый классный классный — 2016» чествовали сегодня в стенах столичного здания Дворца творчества детей и учащейся молодежи.

Первое место в конкурсе занял классный руководитель 8 «д» класса средней общеобразовательной школы № 12 им. Олега Кошевого Иван Кремер.

Второе — Надежда Артемьева – классный руководитель 4 «б» класса Коми национальной гимназии. Диплома за 3 место удостоена Марина Данилкина — классный руководитель 9 «б» класса Технологического лицея.

С приветственным словом к участникам обратилась заместитель начальника управления образования Сыктывкара Лариса Михайлова. Она поздравила конкурсантов с достойным выступлением и отметила профессионализм каждого из них.

Лауреатами конкурса профмастерства в различных номинациях стали:

— в номинации «Мастерство и профессионализм» — Наталья Богданова, Гимназия № 1, классный руководитель 4 «а» класса;

— в номинации «Педагогическая душевность» — Анна Вишневецкая, средняя общеобразовательная школа № 16 с углубленным изучением отдельных предметов, классный руководитель 8 «с» класса;

— в номинации «Творчество и оригинальность» — Елена Галюшина, средняя общеобразовательная школа № 4 с углубленным изучением отдельных предметов, классный руководитель 7 «в» класса;

— в номинации «Профессиональная культура и традиции» — Ирина Максимова, средняя общеобразовательная школа № 38, классный руководитель 4 «б» класса;

-в номинации «Педагогический оптимизм» — Мария Мизева, начальная общеобразовательная школа № 6, классный руководитель 3 «б» класса;

— в номинации «Успешный дебют» — Наталья Скрипова, Женская гимназия, классный руководитель 6 класса.

Напомним, конкурс педагогического мастерства «Самый классный классный — 2016» проводился с 28 октября по 10 ноября и объединил 18 педагогов, которым предстояло пройти четыре этапа. На первом – «Визитная карточка» – участники представили эссе «Мои педагогические открытия», в котором раскрыли воспитательный потенциал способов и приемов, используемых в собственной педагогической практике. На втором – «Мастерская профессионала» – конкурсанты показали программу внеурочной деятельности классного коллектива и представили технологию проведения внеурочного занятия с обоснованием выбора. «Внеурочное занятие» предполагало разработку и проведение внеурочного занятия по самостоятельно выбранной теме. На заключительном этапе – «Открытая дискуссия» – демонстрировали умение аргументировать высказывания.